今回はレストジェノールさんの
美容液を試してみました。
まず、
帯状毛穴～？
と聞いた事のない四字熟語の様な言葉調べをしてから、
自分の顔を鏡で見てみると・・・。
このサンプル画像と似ていません？？？(--;
つまり・・・
帯状毛穴予備軍だったって事ですかぁ～！！！
自分の肌の状態を実感して、
早速、美容液をつけてみる事に。
美容液はこんな感じ。
乳液よりも若干やわらか目。
質感もベトつかず、何度ぬり直しても、
さらっとしていて手にも塗っちゃいました。(^^;
香りはそんなに無いので、使いやすさは◎でした。
次にこちらを。
こちらはクリームタイプに近い美容液で、
香りは少し、海藻系美容液と似ていますが、
塗り終わると、香りは消えるので、
あと癖も無く、使いやすさは○でした。
※2本とも、入浴後に使用しました。
翌日、メイク前に肌質を確認。
しっとり・・・油っ気が無いー
このしっとり感は丸一日続きました。
この調子でシミも消えてくれることを信じて、
使用続行します。
先日の説明会以来、
ギリギリまで荷物整理しなかったわけで、
2日に分けて息子の荷物の準備・・・。
って言うか、自分でやってください。
今日は午前中から雨が降ったり止んだりしてたけど、
学校に戻ってきた時には、雨が奇跡的にあがっていた。
息子はと言うと・・・。
誰のでもいいからとにかくバスの荷台に積んでいた荷物を
運べと言う指示に納得いってなかったようで、
運んでた子の荷物に腹を立てていた。
たまたま娘の担任の先生もいたので、
急遽、娘をメールで呼び出して、
急いで来てもらった。
全体的に先生たちが一番お疲れの顔でした。
息子は帽子を忘れてしまったのですが、
同じ支援級で一緒の学年の男の子に赤白帽子を借りました。
ありがとーーーーー
本人は私がいるのを見つけると声を掛けて寄ってきて、
今すぐにでも土産話をしたかったようだけど、
自分の荷物ぐらい自分で取りに行こうね・・・。
心配してたトイレ問題も難なく平気だったようで、
パンツも汚さず、思った以上に
きちんとして帰ってきたようです。
ただひとつ。
何日目か知らないけど、
風呂入った後にはいてたパンツを
またはいて過ごしていたようで。
さっき全部で汚れたパンツを確認してたら数が合わなくて、
問い詰めたら、
と逆ギレされた・・・。
結局全部数えてみたら、
ちゃんとあったので、
安心したけど。
お土産はもちろん、
木刀は買ってきませんでした。
って言うか、
息子のお土産はキーホルダーでした。
別にいいけどね。
くじ引きできるやつ。
家族でおそろいらしい。
で、何故か娘にはもうひとつキーホルダーが・・・。
3猿の・・・。
何で私にはひとつなんだ？？？
もちろん、支援級の皆や先生にも
お菓子のお土産を買ってきて、
社会的にも人に対しての思いやりが
持てるようになったのではないかと思います。
そんな訳で。
次回は中3の京都・奈良。
それまでにまた成長してくれてばいいな。
今回、その最終集計だけで済んでくれたのは、
低学年の委員のお母さんたちのおかげでした。
私の当番は2月。
（息子の学年で委員なので。）
その前に隣のクラスのお母さんに連絡とって、
何とか回収もしなければならないようです。
見たところ・・・好きな感じ。
集計とか好きなんだよね・・・職業病のせいかな？？？
次は予定では暮れに集計作業あるらしい。
なかなかなれなかったベルマーク委員だったんで、
息子のためにもひとつ得点稼いでおかなきゃね。
アクアテック スリム
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既にたくさん保護者が集まっていて、
一番後ろの席でしかも一番端に座ったら、
しばらくすると声を掛けられ・・・。
で。
声を掛けてきたのは、
同じ地区の前PTA会長をやったお母さん。
息子同士が同じ学年だし、
何回も同じクラスになった事のあるよしみで。
始まり早々に先生の紹介でした。
実は息子のクラス級の担任の先生（女の先生です）が、
先月、学校で子供たちがいる目の前で転んでしまい、
大腿骨の股関節を支える部分を骨折してしまったのです。
そのすぐ後、他の先生たちに抱えられて
病院へと連れて行かれる先生を
心配してたかもしれないでしょう。
しかも、その翌日には手術！！
そんな状態でフワフワしてる新6年生を代わりに見てくれてる
先生と隣のクラスの先生の紹介でした。
早速つまんないダジャレを飛ばし、
と意味不明な事を言うのをスルーしようと思ったら、
2人とも（2クラスしかないので）ギターを持ち出し、
歌い出したので、
つい癖で動画で撮ってしまいました。
息子は特別支援級の方での授業参観のみだったので、
1時間たっぷり見てきました。
いや、
授業参加
でした。
冒頭に歌を歌い、
その次からジェンカ（懐かしいでしょ）で、
体を動かしてリズムに乗って踊る授業。
子供たちが踊った後には、
父兄も参加。(TT)
明日、筋肉痛だーーー(TT)
と叫びながらジェンカを皆で踊って、
間髪入れずに王様ジャンケン。
最初に王様を選び、イスに座ってもらいます。
家来たちは少し離れて並んで待機。
家来たちは1人ずつ王様に挨拶をしてからジャンケンを挑み、
勝てば王様になれて、
負ければ
「さがれーい」
と命令して、
家来は一番後ろに並んでまた待機すると言うゲーム。
意外と補助の先生とうちの息子はジャンケンが強く、
王の座を結構守ってたかな。
やってる最中は大人も子供も半興奮状態。(^^;
負ける人が多いと、
移動が頻繁になるから、
結構な運動量になります。
最後にこの1年間の目標をそれぞれ皆の前で発表して、
授業参観は終了。
ちなみに息子の目標は1年生とも仲良く、
最上級生としての自覚を持って学校ですごしていくと
言うような内容でした。
ここの支援級は結構、親が参加型の授業が多いので、
親と子供と先生とコミュニケーションを取りながら
授業を進めていくから、
子供たちも親がいると言うことで、
緊張しつつもリラックスして授業に取り組めるのが、
とてもいいところだと思います。
・・・大変なところもちょいちょいあるけどね。(^^;
保護者会は恒例の給食集金当番決めがメインで、
私は1年のうち3回も行かなければならなくなった！！(･Θ･;)ｱｾｱｾ...
今年1年は下の子も含めて、
かなりの頻度で学校の行事に参加しなければならないので、
正直、頭が回らないんだけど、
必死で喰らいついてくように
参加しようと思ってます。
しょうがないよね。
それが親としての務めなわけだから、
1年間頑張ってやっていきます！
。
今日は娘の授業参観に行ってきました。
もう4年生という事もあり、
と思うんだけど、まだまだのようで。
上には上もいるのでまあ仕事を休んで行ったんですが。
授業は道徳で、
「尊敬できる人、りっぱだと思う人」
という内容で紙にその人の名前と、
その理由を書いて先生が黒板に書いていました。
誰が誰の事を書いたかは匿名で。
後で娘に聞いた話ですが、
「ヘレン・ケラー」
と書いたらしく、
先生が読んだ時、
クラスの子が笑っていました。
でもね。
今時の小学4年生が偉人を尊敬するって、
少ないと思うんだよね。
私だってそんな事書かないと思うし。
もちろん、娘はヘレン・ケラーを本で知って、
感銘を受けたようですが、
笑った子はおふざけなのか、
クラスの子の名前を書いていたみたいです。
今後、何の授業で
ヘレン・ケラーが出るか出ないかは不明ですが、
誰にも揺さぶられない心を持つ、
第一歩になるんじゃないかなって思いました。
・・・後で
「自分の意思に誇りと責任を持ちなさい」
と娘に言っておくことにしよ。
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